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STEAM 跨科統合教育，是下列學科的縮寫: 
S: 科學 Science
T: 技術 Technology
E: 工程 Engineering
A: 藝術 Arts
M: 數學 Mathematics
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描述
Q: STEAM跨科統合教育是什麼?
– STEAM 跨科統合教育，是下列學科的縮寫:
S: 科學 Science
T: 技術 Technology
E: 工程 Engineering
A: 藝術 Arts
M: 數學 Mathematics)
Q: STEAM 的起源是?
– STEAM 是美國政府在教育改革方面的一個政策，由美國國家科學委員會(National Science Board)為提升國家未來的競爭力，對於教育改革方面提出了以科學、技術、工程和數學統合的 STEM 教育的綱領性建議，近年來則加入了藝術(Arts)，成為了 STEAM 的寫法(STEM + A = STEAM)。
STEM 教育計畫詳細介紹，可以參考 台灣 Wiki>百科分類>stem[教育計劃]
Q: STEAM 的實踐?
STEAM 是以學生為本，而非以學科為本；它以學生的個人特質及個體性為優先考量。STEAM 教育並不是強求學生單純成為一個科學家或工程師，STEAM 認為理工科強的學生，可以學習了如何藝術性思考，而成為一個更好的工程師；藝術人文學科強的學生，也會因為了解 STEM 如何運用在藝術美學上，而重新將科學與藝術連結起來。尤其在目前越來越多跨領域及數位世界應用中，它令人有無限的興奮感。在 STEAM 教育中，創造力是中心宗旨。在一個專題式的課程教學中，STEAM 整體地培養學生在創造力，設計思維，技術素養，協作和解決問題方面的技能，而不是專注於背誦或掌握單獨的課題。這是家長們需要了解的。
Q: STEAM 教育對孩子的益處?
– 激發出孩子的天性及主動求知的能力
– 培養孩子各方面技能及認識能力
– 在動手實作的過程中，培養創新意識
– 引導跟同伴之間的合作和強調解決問題的能力
– 重視對”藝術”美學文化軟實力的培養
– 創造機會，讓孩子去發展有趣的創意思維
小鳥(以輪子向前行)，小狗(用四條腿走)，蟋蟀(用六條腿走)、鯨魚(左右搖尾巴游泳)，金魚(上下搖尾巴游泳)，北極熊(用兩條腿游泳)，坦克(向前進) 
三角龍(用四條腿跑)，腕龍(用四條腿走)，霸王龍(用兩條腿走)，恐龍(向前行)、鱷魚(爬行)，蝸牛(向前行)，青蛙(會跳躍) 
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